La recherche en Lorraine est structurée en cinq pôles de recherches scientifiques et technologiques (PRST) :
Restituée dans le cadre de conseils scientifiques, co-présidés par l’Etat et la Région, leur évaluation annuelle a permis leur structuration, tout en justifiant des financements accordés par l’Etat et la Région.
Fort de 600 chercheurs et enseignants chercheurs et de 27 laboratoires dont 18 unités CNRS, le MEPP favorise les projets transversaux en exploitant les complémentarités exceptionnelles disponibles en Lorraine et établit des liaisons entre la recherche fondamentale et le monde économique. Son développement est cohérent avec la structuration des autres projets lorrains concernant cette thématique : l’Institut Jean Lamour, l’ISEETECH et l’Institut Carnot Energie Environnement en Lorraine (ICEEL).
Dans le prolongement du PRST « Gestion durable et sure des sols, des agro-ressources et des ressources environnementales » et du volet « Après-Mines », il poursuit la réflexion sur certains enjeux environnementaux et régionaux majeurs (eau, agriculture, forêt-bois, sols pollués, friches industrielles, affaissements miniers …).
Avec la volonté de mettre en place un centre de compétence et de transfert en modélisation, interaction et simulation, il intervient dans quatre directions : modélisation, interaction, simulation ; sûreté et sécurité des systèmes ; ingénierie des connaissances et des données ; analyse, optimisation et contrôle.
Créé précédemment autour du PRST « bio-ingénierie » et renforcé par l’apport des compétences lorraines en matière de santé, il intègre l’ensemble des établissements lorrains, les universités (Université Henri Poincaré, Institut National Polytechnique Lorrain, Université Nancy 2, Université Paul Verlaine à Metz), le CNRS (département des sciences du vivant, ingénierie, chimie), l’INSERM, l’INRA, l’INRIA, le CHU et le Centre Alexis Vautrin.
Il vise à fédérer les équipes de la Région autour d’un projet scientifique novateur et articulé autour de cinq axes : frontières; territoires et échanges ; langues, texte et documents ; institution, innovation, connaissance ; mémoire, culture et sciences ; santé, qualité de vie et handicap.